О встрече саянских школьников в городском отделе внутренних дел
По направлению городского центра профориентации 15 ноября 2012 года мы ходили в Саянское ОВД. Из каждой школы города пришли ребята, которые задумываются о том, чтобы связать свою жизнь с охраной правопорядка.
Говоря про поступление в Иркутский Институт МВД, начальник оперативного отдела рассказал о требованиях к выпускникам, упомянул о и физической подготовке. Как оказалось, очень трудно достичь высоких результатов на службе, не уделяя внимания физической культуре, не отдаваясь учебе в полную силу.
Также нас заставила задуматься информация о психологическом тестировании: не каждый сотрудник с опытом его проходит. Могут остановить трудные вопросы, а иногда и другие факторы.
Прослушав всю лекцию, можно было лично подойти и поговорить с начальником, задать вопросы о возможной работе.
Здание городского отдела внутренних дел выглядит скромно, но это не мешает сотрудникам выполнять свою работу.
Екатерина Румянцева, 11Б класс
 «Ученик года - 2012»2 апреля в актовом зале состоялся традиционный гимназический конкурс «Лучший гимназист – 2012 года». На право стать лучшим из лучших претендовало шесть гимназистов: Аверьянова Сабина 8а, Поличук Даниил 8а, Минкевич Наталия 8б, Барсукова Дарья 9а, Широких Сергей 10б. Поддержать конкурсантов пришли педагоги, одноклассники, друзья и родители. Жюри в составе: Горбуновой О.М., НикитюкТ.В., Ивановой Н.В., Серебренникова В.Я., Шайтановой О.И. предстояло выбрать одного участника, который будет представлять наше образовательное учреждение на городском конкурсе в октябре. Участники демонстрировали свои знания, таланты и способности в следующих этапах: самопрезентация, эссе, конкурс эрудиции и мастер-класс. Каждый участник был оригинален и неповторим. В конкурсе самопрезентация поразила всех своим выступлением и сменой образов Барсукова Дарья, в конкурсе эрудиции равных не было Поличук Даниилу, наиболее удачным продемонстрировали свое хобби в конкурсе «мастер-класс» Широких Сергей и Аверьянова Сабина. У Минкевич Наталии было самое лучшее эссе на тему
« Ценности и потребности - что управляет моей жизнью?». После того, как все этапы были пройдены, жюри дали время принять мудрое решение, а болельщикам предложили посмотреть концерт. Ну, вот и торжественный миг! Кто он лучший гимназист года? Председатель жюри, Ольга Михайловна Горбунова, директор гимназии, объявила результаты конкурса. Диплом победителя получил обучающийся 10б класса, Широких Сергей, остальным участникам вручили грамоты и памятные призы. Во время подведения итогов перед болельщиками выступили гимназисты, исполнив замечательные песни, а лидеры школы Кахтюрин Влад и Свердлова Юлия, провели игры с залом на сплочение. До следующего конкурса «Лучший гимназист - 2013»
Кибирева Алина 8б
 Эссе на тему: "Ценности и потребности – что управляет моей жизнью”.
Что же управляет моей жизнью... Если быть до конца честным, я не согласен с самой формулировкой темы. Нашей жизнью не может управлять что-либо или кто-либо, кроме нас самих. Люди сами выбирают себе ценности и выстраивают потребности по мере нужды в их исполнении. Они самостоятельно ориентируются в жизни и несут ответственность за свои поступки. Но я готов рассказать о своих ценностях и потребностях, не считая, что они управляют мной.Итак, ценности. Для каждого человека по понятным причинам одной из главных ценностей становится семья. Люди, которые любят тебя без всяческих причин, которые взрастили и воспитали тебя, не могут не быть бесценными.Ещё одной ценностью, чуть ли не самой важной для меня, является дружба. Когда тебя любят в семье, это нормально, естественно, к этому привыкаешь и даже не задумываешься. Но когда тебя любят и уважают за то, что ты есть на этом свете, казалось бы, абсолютно незнакомые, отличающиеся от тебя, по-другому чувствующие и думающие люди, это непередаваемое чувство. Это самое прекрасное, что может быть на земле. Друзья становятся частью тебя, и невозможно их забыть или потерять, как невозможно забыть или потерять свою руку или даже свое сердце.Но всё же главной ценностью для меня стала любовь. Может быть она юношеская, неопытная, может это и не любовь, ведь нельзя же узнать, любишь ты человека или нет, можно только почувствовать. Но я чувствую! Меня охватывает беспричинная радость при встрече с любимым человеком, я, кажется, готов провести с ним всю жизнь. Что это, если не любовь? Значит, я люблю, испытываю любовь, и она очень дорога мне.Последняя, пожалуй, ценность – это Родина. Я не считаю, что у нас в стране всё хорошо. Порой мне становится горько за неё и за свой народ. Русские достойны большего, они не должны вымирать. Я надеюсь, что смогу хоть что-то исправить, сделать лучше, когда окончу учёбу в школе и институте.Теперь о потребностях. Если не считать простые физические потребности (сон, питание, одежда), то у меня две глобальные социальные потребности.Прежде всего, я нуждаюсь в образовании и самообразовании в том числе. Я не хочу деградировать. Мне хочется всю жизнь оттачивать свой разум, накапливая опыт и знания. Я очень благодарен школе за помощь в этом нелегком деле.Также я очень нуждаюсь в общении. Мне нужно говорить с людьми, выговариваться иногда, если угодно. У Ф.М.Достоевского в романе "Преступление и наказание” Мармеладов говорил: ”Ведь надобно же, чтобы всякому человеку хоть куда-нибудь можно было пойти. Ибо бывает такое время, когда непременно надо хоть куда-нибудь да пойти!”. А у меня бывает такое время, когда хоть кому-нибудь нужно сказать всё, что есть на уме. И я нашел людей, готовых меня слушать. Это мои друзья. Спасибо им за это.Вот, вроде бы, и все. Но, несмотря на то, что моей жизнью ничто не управляет, я рад, что у меня есть эти ценности и потребности в жизни. Ведь, если бы их не было, это была бы уже совсем не жизнь... Ну, или совсем не моя жизнь... Широких Сергей 10б
Арт-салон «Великие люди России»
«Бежит река, и день за днем уносит
В историю страны с названьем Русь
Бежит река, а завтра кто-то спросит,
Где та история, в которой я найдусь?»
20 апреля 2012 года, в школе №3 состоялся городской арт-салон « Великие люди России». В этом мероприятии приняли участие ребята со всех школ города. Команды проявили себя в трех номинациях: викторина , мозаика и разработка символа. В последней номинации ребята не совсем поняли задание, и большинство из них составили коллажи, а не символы. Только команды третьей, пятой и седьмой школы правильно выполнили «домашнее задание». В итоге, в этой номинации, первое место судьи отдали команде школы№3 . Наибольшего творческого подхода, требовал конкурс, где ребята составляли мозаику. Ровно за один час, команды должны были выполнить мозаику, с помощью портретов великих людей, которые принесли с собой. Команда Гимназии№1 выполнила мозаику по портрету Марины Цветаевой - великой русской поэтессы ХХ века. Самой сложной мне показалась викторина по теме «Великие люди России». В этой номинации, каждой команде предстояло ответить на ряд вопросов, посвященных выдающимся личностям России: полководцам, художникам, музыкантам и композиторам. Вопросы были достаточно трудные и правильно ответить на них, было сложно. Первое место разделили команды школ №1, №3 и №7. В конце мероприятия всех участников наградили грамотами. Это мероприятие нам очень понравилось.
Тимошенко Мария 8 «А» класс
 Россия
Автор слов и музыки: Безродных МаргаритаМне повезло, я родилась в России, Что вышла из огня и из воды. И в мире для меня нет стран красивей – В душе моей, Россия, только Ты. Благословенная страна, ты лишь одна Тебе лишь солнце светит. Твоя священная земля, и лишь с тобой, С тобой смеются дети.(2 раза) Послал ей Бог немало испытаний, Но все она их с гордостью прошла. И все враги, зализывая раны, Признали, что великая страна. Благословенная страна, ты лишь одна Тебе лишь солнце светит. Твоя священная земля, и лишь с тобой, С тобой смеются дети. [Импровизация] Благословенная страна, ты лишь одна Тебе лишь солнце светит. Твоя священная земля, и лишь с тобой, С тобой смеются дети. Бойцы
Автор слов и музыки: Безродных Маргарита
Ты знаешь, за что мы в прекрасной стране Рождались, росли и живём? За души погибших в жестокой войне Ты в церковь со мною пойдёшь? Пойдёшь и поставишь свечу ты за тех, Кто жизнью в бою рисковал. Искупишь ты этим любой страшный грех – Частичку души ты отдал. Жесток этот мир, И как же нам больно знать, Что друг, муж и сын Уже не вернутся назад. Война, о война! За что же ты с нами так? Ты жизней не щадишь, Считаешь что это пустяк… Жесток этот мир, И как же нам больно знать, Что друг, муж и сын Уже не вернутся назад. Мы помним всех тех, кто боролся за то, Чтоб жили мы так, как живём. Спасибо им всем, но какой же ценой Достался нам мир и покой?.. Жесток этот мир, И как же нам больно знать, Что друг, муж и сын Уже не вернутся назад. Война, о война! За что же ты с нами так? Ты жизней не щадишь, Считаешь что это пустяк… Жесток этот мир, И как же нам больно знать, Что друг, муж и сын Уже не вернутся назад.
Моя «Зарница».
Что значит быть патриотом? Любить родину такой, какая она есть, как родителей, любить искренне, несмотря на недостатки, стремиться преодолеть эти недостатки своей работой, учебой, участием в важных мероприятиях.
Зарница – это военно-спортивная игра, в которой мы соревнуемся как в практических умениях, так и в знаниях теоретических. В ней объединено военное дело, военная история, спорт.
Участвуя в зарнице, глубже изучаешь историю государства, его символику, устройство, узнаешь героев, их подвиги. Упуская это в обычной школьной подготовке, потом, находишь эту информацию не только интересной, но и нужной. Узнавая до мелочей страну, в которой живешь, чувствуешь себя сильнее, ощущаешь, что ты часть ее.
Эта игра заставила меня научиться тому, чего, по сути, девочка не должна уметь. Например, строевая подготовка, разборка-сборка автомата, стрельба и многое другое. Ведь все это узнают только парни в армии. Но кроме этого Зарница научила нас быть командой, шагать строем в ногу, подстраиваться друг под друга. И это непередаваемая гордость – носить военную форму своей страны, видеть, как на тебя смотрят, как тянуться к тебе.
Я знаю, то, чему мы научились у этих соревнований, непременно пригодиться нам в жизни. желаю всем через это пройти, не знаю тех, кто пожалел бы об участии.
Трофимова Евгения, 10 б класс
|
